香港会计师公会发表《中小学生理财现况调查报告》 本地中小学生理财能力达「B级」 金钱及理财概念渐见巩固宜加强财富规划及电子支付使用教育

香港会计师公会（「公会」）进行《中小学生理财现况调查》，了解本地中、小学生的消费及理财习惯，并提供建议以协助设计适合香港学生的理财教育。综合调查结果，公会评定本港中小学生的理财能力达「B级*」，乐见他们对金钱及理财概念渐见巩固，惟储蓄及记帐习惯仍有待提高；公会亦建议社会各界可继续从财富规划及使用电子支付方面着手，加强学生理财教育。

香港会计师公会一直透过多元化的学生互动项目，包括「穷小子、富小子」理财教育计划、体验学习活动系列等接触香港新生代，向专上院校学生以及中小学生灌输正确的理财知识，并让他们从中了解会计专业及其最新发展，务求协助学生及早确立事业志向，为香港培育新一代会计师或拥有会计资历的商业领袖。

香港会计师公会会长梁思杰表示：「公会深信，及早拥有正确理财概念及认知，有助年轻一代长远迈向成功，为香港继续成为国际金融中心作出重要贡献。透过这次调查，公会希望了解学生的基础理财素养，以及新冠疫情对学生的消费模式、理财习惯甚至生涯规划的影响。根据调查所得，我们为学生提供理财建议，并呼吁不同持份者在理财教育上为学生提供相应支援。 」

公会于2023年3月至5月期间，向本地小四至中三学生发送电子问卷，邀请他们以不记名方式参与，并成功收集来自23间学校合共1,337份有效回覆。公会期望透过是次调查，为家长及学校提供有用参考，继而让年轻一代受惠，为他们提供更切合现今社会环境的金钱教育。公会于2020年首次推出这项理财调查，并计划恒常进行，长远追踪本地学生的理财习惯，持续检讨理财教育的内容，并推陈出新。

学生储蓄及记帐习惯有所增长近半学生曾向朋辈借钱

调查发现，87%受访学生表示有储蓄习惯，另有43%受访学生表示有记帐习惯（包括记录储蓄或消费），相比起2020年首次调查的结果，表示有储蓄习惯的学生增加三个百份点；表示有记帐习惯的学生则增加八个百份点，情况令人鼓舞。

是次调查亦发现，家人及学校仍然是学生学习理财知识的最普遍途径。分别有超过五成的受访学生表示透过这两个途径学习理财知识；而学生最感兴趣的理财知识范畴为「储蓄的好方法」、「如何悭钱或精明用钱」、「认识不同付款方法（例如信用卡、电子钱包）」和「认识银行户口怎样运作」等。有见及此，公会呼吁社会各界加强支援老师及家庭所提供的理财教育。此外，有38%学生表示透过「上网或手机App」学习理财知识，数据较上次调查高出八个百份点，并超越「电视」（21.5%）及「教科书」（19.7%）。公会提醒，学生应小心留意网上资讯的可靠性，家长及学校亦须适时提供协助。

然而，有近半（49.3%）受访学生表示曾经向他人借钱，主要是朋辈之间互相借贷。另外，有76.6%受访学生表示曾经借贷予别人，当中主要借贷给同学／朋友的比例相当大，情况令人关注。

学生使用电子支付比率增

另一方面，是次调查希望了解不同电子支付平台在本地中、小学生之间的普及程度。结果显示，95%学生表示以现金形式收取零用钱，反映现金仍然是最主要途径；比率仍远较有逾三成（32.7%）学生选取的「八达通或其他电子支付平台转帐」形式为高。同时，仍然有超过一半（54.2%）学生表示现金是他们购物时最主要的付款方式，然而有关比率较2020年调查时近六成（59.3%）的结果有所下跌；而表示以电子支付为主要付款媒介的学生则较三年前有明显增长，以八达通为主要购物支付媒介的学生有26%；以其他电子支付平台（如信用卡、支付宝或微信支付等）为主要支付媒介的则有7 %，比率分别较2020年的调查上升八个百份点及四个百份点。公会相信，支付模式的转变，与新冠疫情改变了市民的支付习惯，及政府以电子支付平台派发消费券有关。

港中小学生理财能力达「B级」

公会认为，实行储蓄及记帐是实践妥善理财的重要一步。有见及此，公会以学生的「储蓄习惯」及「记帐习惯」（包括记录储蓄及消费）作为学生理财状况的基础指标，加上综合调查所得之观察，公会认为本港中、小学生理财能力达「B级」，显示他们对金钱的来源与种类有基础的认识、对基础理财知识已有掌握、普遍学生有储蓄习惯，惟记帐习惯仍有待进一步普及化。公会期望，透过持续观察本港中、小学生的消费及理财习惯，了解他们的消费及付款模式，从而识别增强教育成效的方法，达到提升儿童及青少年理财知识水平的目标。

是次调查亦有了解学生的财政能力，发现受访学生当中超过80%有零用钱，而当中约68%定期获得零用钱。每星期所获得零用钱平均金额方面，小四至小六为$51.8，中一至中三为$273.9，较2020年调查各自有约3%增长。除了零用钱，学生回应在一些特定情况可获得额外收入。例如在农历新年获得利是（88.2%）、生日（67.4%）、其他节日或特别日子（27.1%）及功课或考试有好表现（26.2%）。另外，有超过四成学生（41.4%）表示，向家人提出要求时可额外获得金钱。

公会相信，这次中小学生理财现况调查的统计数据，将有助社会不同持份者更了解学生的金钱观及理财习惯。基于调查结果，公会建议家长及学校可以适时介入，运用生活例子或实验方式，引导学童在消费前考虑想买的东西是否生活必需品及记帐，有助他们逐步培养量入为出的思维，以及「先储蓄、后消费」的习惯，向学童灌输「收入」及负责任消费的概念。

公会尤为关注是次调查发现有不少学童已经有借贷经验，呼吁家长应以身作则，包括向适龄子女分享家庭的实际财政状况，例如家庭开支、储蓄及如何预算支出等，并在消费习惯上树立榜样，让他们培养负责任的理财态度和习惯。

另外，经历新冠疫情及政府以电子方式派发多轮消费券，电子付款逐渐发展成生活的一部份。然而，电子支付工具种类繁多，而且当中不涉及现金交易，或令学童更难掌握金钱概念。公会建议，家长及老师可向学生介绍电子支付工具的基本运作概念，推广负责任消费。

作为专业会计组织及推动理财教育的其中一个先驱机构，公会将继续致力实践社会责任，透过推动多个企业社会责任项目，包括「穷小子、富小子」理财教育计划，为公会会员提供平台，让他们善用会计师独有的专业知识及技能回馈社会，为香港培育懂得精明理财的下一代。

请于连结下载 《2023年中小学生理财现况调查报告》完整报告。

^{图片一：香港会计师公会（「公会」）进行《中小学生理财现况调查》，了解本地中、小学生的消费及理财习惯，并提供建议以协助设计适合香港学生的理财教育。}

^{图片二：香港会计师公会会长梁思杰表示，透过这次调查，公会希望了解学生的基础理财素养，以及新冠疫情对学生的消费模式、理财习惯甚至生涯规划的影响。根据调查所得，我们为学生提供理财建议，并呼吁不同持份者在理财教育上为学生提供相应支援。}

附录：香港中小学生理财能力评级